"Emond" Paris avec les 4ème SEGPA

Nous sommes 3 professeures des écoles spécialisées, et 24 collégiens, de la Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté du collège Jean Emond de Vendôme, dans le Loir-et-Cher.

Nous souhaitons permettre à nos élèves de découvrir Paris, ses richesses, sa diversité, le monde de la culture grâce à un séjour du mardi 11 au vendredi 14 mars 2025.

À travers ce voyage, ils accèderaient à un patrimoine qui leur semble aujourd’hui inaccessible : le musée du Louvre, le muséum national d’histoire naturelle, le grand palais, le palais Garnier, Notre Dame, le quartier de Montmartre… Cela leur permettrait de se construire une culture commune.

Un voyage scolaire est l’occasion de travailler et d’apprendre différemment, c’est aussi un moyen de travailler des compétences transversales humaines indispensables : le vivre ensemble, la bienveillance, la solidarité, l’autonomie, l’investissement… toutes ces compétences que nos collégiens ont besoin de travailler, de développer, de renforcer, pour se construire en tant que personne et en tant que citoyen.

Les objectifs généraux de ce voyage sont :

• S’exprimer, à travers une impression, un avis, une opinion de manière raisonnée, en respectant les formes d’un oral codifié et socialisé ;
• S’impliquer dans un projet collectif, accepter de s’impliquer dans un rôle ;
• Préparer et présenter un exposé sur le voyage, en utilisant les outils numériques ;
• Se repérer dans l’espace, pouvoir anticiper ses déplacements, se repérer sur un plan ou une carte ;
• Se construire une culture en lien avec le patrimoine français, découvrir les grands monuments emblématiques de la France ;
• Élargir ses connaissances culturelles, découvrir l’architecture et les lieux culturels ;
• Se construire une culture commune ;
• Découvrir et pratiquer les sciences autrement ;
• Aborder l’évolution du monde vivant, les changements connus au fil du temps, l’impact de ces changements ;
• Développer ses capacités de bienveillance et de vivre ensemble ;
• Établir et respecter des règles définies ensemble, après discussions et débats.