Les richesses de Catalogne

Dans le cadre d’un projet transdisciplinaire LCE Espagnol et SVT, les professeurs de ces 2 matières organisent un voyage à destination des élèves de 3ème.

Qui sommes-nous ?

Nous sommes 49 élèves de 3° scolarisés au Collège la Fosse aux Dames aux Clayes-sous-Bois (dans les Yvelines).

Nous avons commencé à étudier l’espagnol en 5^ème avec la motivation d’apprendre cette langue et découvrir la culture hispanique, riche d’arts, de lettres, de valeurs et de traditions.

Pour approfondir et enrichir nos connaissances, nous avons décidé de nous inscrire à l’option LCE Espagnol (Langue et Cultures Etrangères) qui est proposée dans notre collège en classe de 3^ème.

A raison de plusieurs heures supplémentaires hebdomadaires dans notre emploi du temps, nous allons, tout au long de l’année découvrir la Catalogne ainsi que ses spécificités. Nous nous focaliserons sur Barcelone et plus particulièrement sur sa physionomie architecturale et artistique façonnée par Gaudí.

Notre projet portant sur les richesses culturelles et naturelles de la Catalogne, nous partirons également à la découverte de la biodiversité qui lui a donné le titre de « destination biosphère » mondiale depuis 2015.

Le projet pédagogique

Dans le cadre d’un projet transdisciplinaire LCE Espagnol et SVT, les professeurs de ces 2 matières organisent un voyage à destination des élèves de 3^ème.

Le séjour aura lieu du 16 au 21 mars 2025.

Il y a plusieurs objectifs pédagogiques à ce projet, un volet culturel et linguistique :

Approfondissement linguistique et culturel.
Découverte de la physionomie de l’Espagne (communautés autonomes) puis focus sur la Catalogne.
Situation géographique de la Catalogne puis découverte de Barcelone (en tant que capitale, sa langue, drapeau etc.).
Découverte de la physionomie de Barcelone (urbanisme moderne - plan Cerdà / en damiers) (en parallèle avec le bd Hausmann).
Initiation à l’architecture de Gaudí et au modernisme catalan (caractéristiques, spécificités etc.).
Découverte des principaux monuments de Barcelone et de la « présence » de Gaudí (architecture, œuvres / monuments et autres) dans la ville.
Comprendre comment Gaudí a façonné la ville avec l’intégration de ses œuvres au paysage urbain.

et un volet richesse naturelle :

Travail sur l’écologie et le blanchiment des coraux è préservation de l’environnement et lien avec le réchauffement climatique
Rappels Dynamismes éruptifs
Risques volcanique et sismique è éducation des populations aux risques
Besoins des végétaux, équation de la photosynthèse
Travail sur la formation des paysages en bord de mer (falaises et érosion)
Salamandre / Dragon dans les différentes représentations de Gaudi

Arbre phylogénétique

Chromosomes chez la salamandre et l’Homme

Salamandre / serpent / Dragon de komodo et milieux de vie

Utilisation des transports (vélos/ voiture/ bus…) et l’empreinte écologique.

Le programme du voyage

JOUR 1

Départ du Collège La-Fosse-aux-Dames (78340 LES CLAYES-SOUS-BOIS) à 17h30 en car direction BARCELONE

JOUR 2

Arrivée à BARCELONE

. Petit-déjeuner chocolate con churros

MATIN : visite de l’Aquarium

MIDI : Repas au restaurant

APRES-MIDI : visite guidée (en français) de la ville à vélo

Temps libre sur les Ramblas.

Diner en famille hôtesse

JOUR 3

MATIN : Excursion à OLOT -> visite guidée en espagnol de l’Espai Crater.

APRES-MIDI : randonnée guidée (en espagnol) autour du volcan Montsacopa.

Excursion à BLANES pour une visite libre du Jardin Botanique « Marimurtra ».

JOUR 4

MATIN : BARCELONE Découverte du Paseo de Gracià : la Pedrera, la Casa Amatller

Visite audio-guidée de la Casa Batlló.

APRES-MIDI : découverte extérieure de la Sagrada Familia.

Visite libre du Parc Guell

Visite libre du Gaudí Experiencia

JOUR 5

MATIN : FIGUERAS Visite guidée (en français) de la ville

APRES-MIDI : Visite libre du musée Dalí

JOUR 6

Route et retour au Collège le matin vers 9h30

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Le prix total du voyage tout compris (repas + transports + visites + logements) est de 24 843,50 euros.

Le Prix du séjour est de 16 256,38 euros sans les options de repas, musée et assurances.

A ce jour le FSE du collège a donné 900 euros pour aider au financement de ce voyage.

Une subvention a été demandé à la mairie, cependant le montant de celle-ci, si elle est accordée n’est pas encore connue.

L'objectif minimum de 1470 € nous permettra de payer une partie des repas : le petit déjeuner du jour 2 à Barcelone, Chocolate con churros (4 churros) 238,50 €,le diner au restaurant le soir à Figueras le jour 5 avant notre retour à 689 €le petit déjeuner du jour 6 sur l’autoroute à 424 €.Soit un total de 1351,5 €, soit une participation de 27,5 € par élève.Nous souhaiterions dans l’idéal un montant minimum de 1470 € afin de faire descendre de quelques euros supplémentaires la part famille actuellement fixée à 427 euros par élève.

L'objectif optimum de 5000 € nous permettra de faire descendre au maximum le prix des visites, transports, et hébergements.

En conclusion

Nous vous remercions d’avance de toute l’aide que vous pourrez nous apporter afin de réaliser ce beau projet monté par nos professeurs. Nous avons hâte de découvrir la Catalogne et ses richesses lors de notre voyage et chacune de vos participations nous permet de faire un pas de plus vers Barcelone.

La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.