Agriculture urbaine et réduction des déchets à Yvonne Abbas

Le collège Yvonne Abbas de la Madeleine, dans le Nord, est un collège urbain de 470 élèves. Les 12 élèves du dispositif ULIS qui gèrent le jardin pédagogique, les 30 élèves du club Connaitre et Protéger la Nature, ainsi que les 35 éco-délégués, représentant toutes les classes du collège, de la 6ème à la 3ème, s'investissent au quotidien pour rendre leur établissement plus exemplaire en matière de développement durable : jardin en permaculture, construction d'abris pour la faune sauvage, nourrissage des oiseaux en hiver, réduction des consommations d'énergie et des déchets...

Sensibiliser au monde du vivant et participer à la réduction des déchets grâce à l'éco pâturage et au poulailler.

Les objectifs pédagogiques :

Le projet a pour but, via une médiation animale, d'éduquer et de sensibiliser à la biodiversité, d'enseigner la responsabilité et
l'importance de prendre soin des êtres vivants.

Le programme du projet :

Nous avons découvert l'éco-pâturage au collège lors d'une animation, et nous souhaitons que notre collège puisse accueillir des moutons plusieurs mois, afin qu'ils entretiennent les espaces verts du collège. D'avril à octobre, nous pourrions nous occuper de ces animaux, leur donner de l'eau fraiche et les épluchures du restaurant scolaire, et aider le berger à déménager les moutons de zone de broutage en encadrant leur "transhumance" au sein du collège.

Nous aimerions aussi acheter un poulailler où des poules dites "de réforme", âgées ou fatiguées, viendraient vivre une retraite heureuse, en picorant l'herbe et les vers de terre, ainsi que des épluchures du restaurant. En retour, nous récupérerons leurs fientes pour les placer au compost et produire ainsi un engrais naturel de première qualité pour le potager. Et si elles nous font cadeau de quelques œufs, nous pourrons les cuisiner avec les produits du jardin pédagogique, ou les troquer. 

L'idéal serait de commencer ce projet au début du printemps 2025, pour démarrer la belle saison avec les animaux. Nous pourrons ainsi étudier leur biologie, leur anatomie en SVT, le devenir des déchets en physique-chimie, les objets techniques que sont le filet électrifié des moutons et la porte automatique du poulailler en technologie, rédiger des haikus et autres poèmes en français, suivre les proportions de déchets recyclés (éco-pâturage, poulailler, compost, méthanisation, recyclage, revente...) en mathématiques.