Les CM grandeur nature - Ecole Champagne

Nous sommes trois classes de CM1/CM2, 58 élèves en tout, accompagnés de six adultes de l'école élémentaire Champagne de Besançon. Notre école fait partie du réseau d'éducation prioritaire REP + et accueille également des élèves des dispositifs Unités localisées pour l'inclusion scolaire (ULIS) et Unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants (UPE2A). 

Il s'agit d'emmener nos élèves en classe de découverte à Chaux des Crotenay (39) du 12 au 16 mai 2025.

En effet, vivant dans un milieu urbain défavorisé, leur conscience environnementale et leur connaissance des écosystèmes restent à construire. 

Nous souhaitons développer grâce à ce projet :

• L’écoute et le respect du travail des autres ;
• La solidarité à travers le travail de groupe ;
• Le développement de l’esprit critique ;
• L’acquisition d’une sensibilisation à des problématiques citoyennes (question environnementale)

Voici les principales activités pédagogiques qui seront conduites pendant le séjour :

• Sorties nature avec observation des paysages de moyenne montagne (interactions de l'homme avec son environnement et impact du changement climatique)
• Collecte de feuilles pour la réalisation d’un herbier et réalisation de croquis
• Apprendre à utiliser une clé de détermination pour identifier les essences d’arbres
• Connaître les caractéristiques des oiseaux et comprendre comment ils vivent.
• Étude d’un écosystème à travers l’observation des fourmis rousses
• Découverte de la faune jurassienne
• Mise en place de conduites écocitoyennes en limitant le gaspillage alimentaire et la consommation d'eau, en réalisant un tri sélectif des déchets avec compostage.

En résumé : 

Pourquoi une classe de découverte axée sur l'environnement et les activités de pleine nature ?

- Parce que cette classe de découverte leur permettra de quitter un environnement citadin pour partir à la découverte de la moyenne montagne avec du personnel qualifié et passionné.

- Parce que sensibiliser, découvrir, observer, comprendre la nature, c'est participer à modifier les comportements de chacun par rapport à l’environnement et ainsi mieux le protéger :

• Appréhender la notion de développement durable à travers un ensemble de thématiques : paysage, qualité de l’eau, biodiversité.
• Identifier l’impact de l’homme

- Parce que les activités physiques, sportives sont un moyen efficace pour développer la socialisation, l'autonomie et sensibiliser aux comportements bénéfiques à la santé.