Les CM2 à la neige

Nous sommes une école de 8 classes dans les Hauts de France. Cette année, la classe des CM2 aimerait renouer avec les grands voyages qui marquent la fin du primaire. Ses 24 élèves souhaiteraient découvrir les Alpes ensemble.

La classe de neige aura lieu du samedi 11 janvier 2025 au dimanche 19 janvier 2025.

Durant cette semaine, nous allons pratiquer du ski alpin à hauteur de 12h30 réparties sur 5 jours, découvrir le milieu montagnard en visitant des musées locaux et le barrage de Serre Ponçon, effectuer une sortie raquette avec la construction d'igloos.

La classe de neige a un intérêt pédagogique car elle représente une passerelle avec les programmes scolaires.

Cela permet aux enfants d’apprendre autrement par une pédagogique active qui leur permet d’être au centre des apprentissages.

Les enfants sont davantage dans le concret et ils peuvent donner du sens à leurs apprentissages.

La classe de neige permet également aux enfants l’apprentissage de la vie en société : confronté vingt-quatre heure sur vingt-quatre à ses pairs, sorti de son univers familier, l’enfant expérimente la coopération, le partage, le respect des autres.

C’est aussi un moyen de prolonger les acquisitions : le dépaysement constitue une source de motivation.

-Savoir être et vivre ensemble, acquérir plus d’autonomie : Apprendre la vie sociale, la tolérance, construire une démarche citoyenne grâce à la vie en collectivité, développer sa curiosité, donner le goût et le sens des responsabilités, apprendre à gérer la vie quotidienne.

-Améliorer ses compétences méthodologiques : S’approprier une démarche scientifique en situation, traiter l’information, observer, chercher, analyser, comparer, émettre des hypothèses, vérifier, favoriser une participation active de l’élève.

- Construire les concepts de temps et d’espace : Se situer dans de nouveaux espaces, connaître le passé d’un environnement, vivre le présent en favorisant le développement de l’enfant dans tous ses aspects (corporels, affectifs, intellectuels et sociaux)

- Réinvestir les connaissances de bases : Les construire par l’activité : lire, écrire, parler, compter, pour questionner, pour raconter, pour communiquer, en se servant de la stimulation d’un nouveau milieu et d’un nouveau mode de vie.

- S’approprier des techniques et des outils : S’exprimer, communiquer, pratiquer des activités sportives ou culturelles, utiliser des outils technologiques

Liste des activités des élèves

• - Activités : Vie collective et autonomie :

- Se préparer le matin

- Se préparer pour les cours de ski

- Ranger sa chambre

- Mettre la table

- Vivre en collectivité

- Accepter les avis des autres

- Respecter les règles d’hygiène

• - Activités à dominantes scientifiques et technologiques :

- Etude en amont des états de l’eau

- Etude des changements d’état de l’eau

- Etude du maintien de sa qualité pour ses utilisations

- Découverte de la diversité des milieux : faune et flore

- Etude des relations entre les êtres vivants et leur milieu

- Sensibilisation au respect de l’environnement

• - Activités : Maîtrise des techniques de communication et d’information :

- Communication par l'ent

- Envoi de courrier

• - Activités : Maîtrise de la langue :

-Rédiger des adresses, des cartes postales pour donner des nouvelles à la famille et aux autres enfants de l’école.

- Compte rendu des visites

- Acquisition du vocabulaire et montagnard

- Réalisation d’un carnet de voyage

- Compte-rendu du séjour aux parents

• - Activités mathématiques :

- Numération

- Prix de revient

- Tenue de compte financier

- Etude de cartes géographiques : notion d’échelle

• - Activités géographiques :

-Etude du relief et du paysage montagnard

• - Activités sportives :

- Pratique du ski alpin et apprentissage des règles de sécurité

- Sortie raquette

- Sortie chien de traineau (espérée)