Notre projet vise à faire se rencontrer et s'enrichir des élèves de deux territoires que tout semblent opposer et qui vont ensemble créer plusieurs oeuvres artistiques: picturales, dansées et écrites.
Le lycée Jean Racine de Montdidier va poursuivre le partenariat établi en 2018 avec un établissement amérindien du Wyoming en emmenant 17 Ambassadeurs.
Il s'agit d'élèves de Première et Terminale qui ont un profil littéraire et sont investis depuis plusieurs années dans les célébrations des commémorations du Centenaire de la Première Guerre Mondiale et notamment l'intervention des Etats-Unis dans les Hauts-de-France.
Le lycée Jean Racine de Montdidier est un lycée rural, situé dans une région qui a souffert de décennies de crise économique et sociale. Depuis plusieurs années, le lycée a comme priorité d'offrir aux élèves un éventail culturel important pour les ouvrir au monde et aux cultures diverses.
Retrouver la présentation vidéo de notre lycée
Il s'agit de découvrir les spécificités des tribus amérindiennes, leur degré d’acculturation dans une superpuissance à laquelle ils appartiennent.
Les élèves français ont hâte de comprendre les besoins qu'ont les Amérindiens de faire revivre leurs cultures ancestrales ainsi que leurs revendications face à la puissance à laquelle ils appartiennent mais qui est aussi à l’origine de leur condition actuelle.
Le planning est en partie laissé à la charge de nos partenaires, qui souhaitent nous faire découvrir leur environnement et leurs coutumes .
Nous commencerons notre voyage avec la découverte de la ville de DENVER avec nos partenaires américains du 3 au 5 avril puis une journée à Cheyenne la capitale du Wyoming.
Nous avons cependant précisé que nous souhaitions faire découvrir aux élèves les incontournables suivants : Le Parc de Yellowstone, le Parc du Grand Teton ainsi que le Mormon Row Historic District.
En plus des visites, nous souhaitons vivre des moments forts de la vie amérindienne avec notamment la participation à un Pow Wow et autre manifestation culturelle des tribus qui nous accueille et la participation à des cours de langue des tribus lakota-arapaho.
Les élèves étant hébergés dans des familles, ils auront tous, sur les temps libres (hors temps scolaire et excursions) leur propre expérience et donc planning en fonction de ce que les familles auront décidé de leur faire découvrir.
Ensemble, nous allons créer des objets d’art (mosaïque) ainsi qu’un ouvrage mêlant le folklore populaire (contes, comptines) des Hauts-de-France et des tribus auxquelles appartiennent nos partenaires (essentiellement Lakota et Arapaho) : il s’agira de croiser et faire s’entrecroiser nos deux cultures à travers les différents symboles identitaires et les langues et cultures des deux partenaires.
Le coût total du projet est de 21 500 € comprenant les transports, l'hébergement, la restauration et les visites.
La participation des familles s'élève à 10 500 €, nous allons ou avons déjà reçu 5 000 € de subventions.
Nous avons pu faire deux soirées d'autofinancement dans lesquelles les élèves et leurs parents se sont totalement investis et où nous avons collecté 1 000 € : une soirée américaine le 23 novembre dernier avec une initiation à la danse country par un groupe régional qui a accepté d'intervenir gratuitement, ainsi qu'un concert de rock, là aussi fait par un groupe local qui a été attiré par notre projet. Une conférence a également eu lieu sur la renaissance de la culture amérindienne.
Une deuxième soirée a eu lieu le 26 janvier dernier sous la forme d'un concert de la Philharmonique du Plateau Santerre: les grands classiques de la musiques américaines ont été donnés pour le plus grand bonheur d'un public nombreux.
Il nous manque donc encore 5 000 € pour financer la totalité du séjour.
Avec notre objectif de 3 000 €, nous pourrons partir en continuant à mener des actions au lycée.
Avec notre objectif de 5 000 €, nous aurons tout le financement grâce à cette collecte !
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