Éco-explorateurs à Tan Rouge

Le projet concerne une classe de 17 élèves de CM2 l'école de Tan Rouge Centre.

Le projet d'aire éducative de Tan Rouge se déroulera sur toute l'année scolaire avec des sorties régulières et des activités en classe. Voici le programme détaillé :

Calendrier et activités 

1. Septembre - Octobre :
- Introduction au projet et sensibilisation à la biodiversité locale.
- Recherche du lieu de de l'aire éducative

- Visite de l'aire éducative pour découvrir l'écosystème, avec observation et recueil de données (faune, flore).

2. Novembre - Décembre :
- Ateliers en classe sur la gestion de l'environnement et la biodiversité.

- Visite de l'observatoire des Makes (2 nuitées et 3 jours) - partenaire principal 
- Deuxième sortie pour cartographier la zone et identifier les espèces endémiques, installer des capteurs nocturnes

3. Janvier - Février :
- Ateliers sur la gestion d'une aire protégée, rôles des acteurs locaux.
- Troisième visite pour réaliser un suivi des espèces et des actions de protection, bilan des capteurs nocturnes 

4. Mars - Avril :
- Travaux en classe pour proposer des actions de préservation.
- Quatrième sortie pour participer à des réalisations des actions décidées par les élèves.

5. Mai - Juin :
- Réflexion sur les apprentissages acquis et élaboration de projets en groupe.
- Cinquième sortie pour évaluer l'impact des actions réalisées et restituer les travaux des élèves.

Déroulé dans les enseignements :
- Sciences et géographie : Étude des écosystèmes, du cycle de vie des espèces, de l'astronomie, et de la gestion des aires protégées, 
- Éducation civique :Sensibilisation à la responsabilité citoyenne face à la protection de l'environnement - Rôle d'élèves acteurs participant pleinement à la vie de l'aire.
- Français : Rédaction de rapports d'observation, présentations orales des projets.

Objectifs pédagogiques :
- Comprendre l'importance de la biodiversité et la nécessité de la protéger.
- Développer des compétences en observation scientifique, en gestion de projet et en travail d'équipe.
- Sensibiliser les élèves aux enjeux environnementaux locaux et globaux.

Dans le cadre de l'aire éducative de Tan Rouge, l'observatoire des Makes sera notre partenaire en apportant son expertise scientifique et environnementale. Son rôle consistera à sensibiliser les élèves aux liens entre l'astronomie, les cycles naturels et les écosystèmes. L'observatoire interviendra lors d'ateliers pour expliquer comment l'observation du ciel et des astres influence notre compréhension des phénomènes terrestres, comme les saisons, les marées ou le climat. En complément, il fournira un soutien pédagogique pour les activités d'observation et de gestion de l'aire éducative, en contribuant à développer une approche interdisciplinaire alliant astronomie et écologie.

En tant qu'enseignante, mon rôle au sein du projet sur l'aire éducative sera d'accompagner mes élèves dans leur apprentissage et leur engagement envers la protection de l'environnement. Je vais les guider dans la découverte de la biodiversité locale et les aider à comprendre les enjeux de la gestion des espaces protégés. Lors des sorties sur le terrain, j'encadrerai les activités d'observation et de collecte de données, tout en veillant à ce qu'ils participent activement aux actions de conservation, comme le nettoyage ou la plantation d'espèces endémiques.

Je vais également favoriser le développement de compétences transversales telles que la collaboration, l'autonomie et l'esprit critique, en les aidant à structurer leurs projets de recherche et à appliquer une démarche scientifique. Enfin, je m'efforcerai de les sensibiliser à leur rôle citoyen et à l'importance de protéger l'environnement, en faisant le lien entre leurs observations sur le terrain et les connaissances vues en classe, pour qu'ils puissent s'impliquer pleinement dans la gestion de cet espace naturel.

La mairie jouera un rôle essentiel en tant que partenaire institutionnel dans le projet sur l'aire éducative. Elle nous apportera son soutien logistique et financier pour les sorties sur le terrain et les activités de conservation, telles que la mise à disposition de matériel pour le nettoyage ou la plantation. Elle pourra également faciliter la coordination avec les acteurs locaux, comme les associations environnementales ou les gestionnaires de l'aire éducative, afin de renforcer l'implication des élèves dans la gestion de cet espace.

En tant qu'enseignante, je travaillerai en étroite collaboration avec la mairie pour assurer le bon déroulement du projet. La mairie jouera également un rôle de sensibilisation auprès de la communauté locale, en valorisant l'engagement des élèves dans la préservation de l'environnement et en montrant l'importance de ce projet pour le bien-être et l'avenir de la commune.