ATE La Planquette de La Garde

Nous sommes les élèves de deux classes (CM1 et CM2) de l'école Maurice Delplace de La Garde.

Nous sommes super motivés pour débuter ce projet avec les habitants de notre quartier.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de Chercheurs en Herbe.

Notre projet va durer toute l'année scolaire, il va consister :

-une première réunion du conseil des enfants : présentation du projet aux élèves et premières discussions collectives : réflexion sur le choix de la zone, sur la manière de réaliser l'état des lieux, d’inventorier les activités ayant une influence sur le site (septembre)

- des premières sorties sur le site : état des lieux de l’ATE avec les élèves.( novembre)

- un approfondissement de l’état des lieux : acquisition de connaissances sur le site (fonctionnement de l’écosystème, connexion avec les milieux limitrophes, cycle de vie d’une ou plusieurs espèces, cartographie, etc....) et sur son histoire (témoignages, usages passes, patrimoine culturel associé, etc.…).
Cet approfondissement doit permettre aux élèves d’acquérir suffisamment de connaissance pour pouvoir développer une réflexion propre sur les problématiques du site. Suite à ce travail, le conseil pourra dégager des objectifs à atteindre (encourager le développement de la biodiversité́, favoriser les continuités écologiques, rationaliser les usages de la
zone...). Sorties de terrain et sorties d’études possibles. (décembre à mars)

- une réflexion des élèves sur les objectifs à atteindre et les actions à mettre en œuvre.
Mise en place d’une ou plusieurs actions (avril-mai)

- l'évaluation de l’ensemble du projet ATE Passage de flambeaux à la classe suivante (juin)

Cette année, Chercheurs en herbe, association de médiation scientifique et environnementale, nous aide à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter de nombreuses compétences pédagogiques et des connaissances au projet, mais aussi du temps et du matériel que nous ne possédons pas.

Tandis que moi - nous, en tant qu'enseignantes, nous allons apporter les connaissances pédagogiques liées au programme en lien avec ce projet. Les enfants ré-investissent leurs connaissances dans les différentes matières.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous pensons peut-être solliciter d'autres partenaires locaux pouvant être impliqués comme les collectivités (La Garde), le Muséum d'histoire naturelle, le Parc National de Port-Cros, l'Espace nature départemental du Plan, etc.

L'objectif optimum de 500 € nous permettra de prévoir une sortie en bus avec les intervenants pour découvrir un autre site.