CM1 Paul Bert B : Tous sur les planches!
Trois classes de CM1 (60 élèves) participent à un projet théâtre : rencontrer, pratiquer, connaitre
Qui sommes-nous ?
Nous sommes 3 classes de CM1 ( 60 élèves - 30 filles et 30 garçons) de l'école Paul Bert B de Chevilly-Larue dans la banlieue sur de Paris (94). Nous sommes en Réseau d'Éducation Prioritaire et en quartier politique de la ville. Nous accueillons dans nos classes des élèves faisant partis du dispositif ULIS et UPE2A.
Le projet pédagogique
Notre projet "TOUS sur les planches!" permettra aux élèves des 3 classes de CM1 de s'initier à la pratique théâtrale avec l'intervention d'une comédienne. Ils participeront à 15 heures d'atelier pour aboutir à la production, la mise en scène d'une pièce qu'ils présenteront au mois d'Avril 2025.
Les élèves débuteront par la lecture de plusieurs œuvres théâtrales, puis commenceront les ateliers théâtre, visiteront un théâtre et rencontreront des professionnels, et présenteront le projet final : la représentation d'une pièce.
Le projet articule les 3 piliers de l’éducation artistique et culturelle
Rencontrer
- Rencontrer une artiste qui accompagnera les élèves tout au long du projet.
- Visite du théâtre et rencontre avec les professionnels qui y travaillent. Travail sur le lexique théâtral et les métiers du théâtre.
- Développer le plaisir et la curiosité de rencontrer des œuvres (classiques ou non), exprimer une émotion et développer son sens critique par la lecture de plusieurs pièces ou extraits de pièces de théâtre et notamment celle sur laquelle les élèves s’appuieront pour mettre en scène leur pièce.
Pratiquer
- Ateliers accompagnés : initier les élèves au théâtre afin de leur donner l’occasion de s’essayer à une pratique qui engage le corps et les sens, leur permettant de mieux se connaître et de développer sa confiance en soi, de découvrir l’autre et développer le respect des autres, de mieux apprendre le pouvoir des mots et de mieux connaitre le monde qui les entoure.
- Présenter une pièce de théâtre devant les parents et devant ses pairs.
Connaître
- Sortie pour découvrir des pièces de théâtre au centre culturel A.Malraux comme « ça disparait » ou "les abîmés".
- Fréquenter des textes littéraires via les pièces de théâtre afin d’apprendre la langue française et d’enrichir le vocabulaire.
- Travailler la compréhension de lecture afin de mieux dire un texte de façon expressive.
Calendrier du projet
Octobre 2024 - Décembre 2024
Rencontre avec des œuvres théâtrales ("Le Petit Violon" de Jean-Claude GRUMBERG - "Le journal de Grosse Patate" de Dominique Richard- "fille c’est trop difficile - Dissolution" de Catherine Verlaguet - "Le malade imaginaire" de Molière...).
7 heures d'atelier de découverte de pratiques théâtrales par classe accompagnées par Léa, comédienne. (soit 21 heures)
Décembre 2024 - Mars 2025
8 heures d'atelier de pratiques théâtrales par classe pour mettre en scène les pièces de théâtre accompagnés par Léa, comédienne. (soit 24 heures)
Janvier 2025
Visite du théâtre et des métiers du théâtre.
Février 2025 - Mars 2025
Sortie au théâtre A.Malraux de Chevilly-Larue "Ça disparait" de la compagnie Stupefy - "Les abîmés" de Catherine Verlaguet mise en scène par Bénedicte Guichardon.
Avril 2025
Présentation du travail réalisé : représentation des pièces de théâtre sur scène (MPT de Chevilly-Larue ou centre culturel A.Malraux) aux parents ainsi qu'aux élèves de CE2 et CM2 de l'école.
Échanges avec les élèves de l'école sur les pratiques théâtrales.
Juin 2025
Sortie au théâtre du Châtelet à Paris pour la représentation "L'histoire du soldat".
Pourquoi avons-nous besoin de vous ?
Afin de bénéficier de l'accompagnement d'une artiste professionnelle, d'assister à trois pièces de théâtre dont l'une dans un prestigieux théâtre parisien, de rencontrer des œuvres en ayant la possibilité d'avoir un livre pour chaque élève, nous avons besoin de votre aide.
Le coût global de ce projet est de4 318,80 euros soit 72 euros par élève. La participation demandée aux familles s'élève à 2 euros pour participer à une des deux pièces de théâtre soit 120 euros. La participation de la coopérative d'école s'élève à 3 euros par élève soit 180 euros.
Différentes actions nous permettrons de contribuer au financement comme :
- La vente de gâteaux avec les associations de parents d'élèves de l'école (environ 800 euros).
- Une demande de subvention auprès de la fondation Seligmann a été demandée (900 euros).
En fonction de la cagnotte récupérée ici sur la "Trousse à Projets", nous prendrons de nouvelles initiatives pour aboutir au financement de notre projet.
L'objectif minimum de 1300 € nous permettra de couvrir 55% de la Rémunération de l'intervenante théâtre (24 heures)En conclusion
Merci à toutes celles et ceux qui nous aideront à réaliser notre projet. Chacune et chacun d'entre vous sera invité.e à participer à nos représentations.
"Il faut tout un village pour élever un enfant"
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.
Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.
le porteur de projet
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Montant Collecté :
1 640,00 €
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Objectif Minimum
1 300,00 €
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Objectif Optimum
2 000,00 €
- Donateurs 17
- Projet Terminé
