Les petits ruisseaux font les grands élèves des Garniers

Nous sommes les élèves de CM1/CM2 de l'école des Garniers à Thiers.

Nous sommes 16 élèves super motivés pour débuter ce projet avec les partenaires de l'école (Association Fais et Ris, Maison du Parc Livradois Forez, Mairie, Collège, Communauté de commune) et bien sûr les familles et autres enfants de l'école.

Nous souhaitons nous engager dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous voulons travailler une Aire Terrestre Educative.

C'est un petit bout de territoire que nous allons apprendre à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de l'association Fais et Ris.

Notre projet va durer toute l'année scolaire et s'étendra même sur deux ans. En voici les grandes lignes de la première année:

octobre/ novembre: découverte du projet aires terrestres éducatives // rencontre avec l'animateur nature de l'association Fais et Ris.

Conseil des élèves sur la biodiversité autour de l'école qui orientera nos exploitations futures.

Créer une fiche d'identité du paysage (bassin versant, cycle de l'eau, etc...).

Découvrir avec ses 5 sens et observer l'environnement // relier à l'Art et aux sciences avec étude de la faune et de la flore

décembre: évolution du paysage (passage de l'automne à l'hiver) + Cycle de l'eau naturel ou domestique?

janvier: fabrication de moulins à eau // avec usine de la cité coutelière thiernoise

février: visite et randonnée dans la vallée des Rouets

mars: installation des moulins + randonnée jusqu'au lieu de source

avril: présentation du projet à la classe EAU du collège Audembron + prélèvement d'échantillons pour étude scientifique avec le professeur de physique-chimie du collège

comparaison de l'évolution du paysage (passage de l'hiver au printemps)

mai: développer la démarche scientifique

juin: valorisation du projet auprès des familles avec exposition des arts et sciences liés au travail de l'année

Cette année, l'association Fais et Ris, va nous aider à réaliser le projet.

Son rôle est important car elle va apporter ses compétences, ses connaissances, et même son temps au projet.

Tandis que moi, en tant qu'enseignante, je vais apporter ma pédagogie et ma motivation pour la réalisation de ce projet.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, en fonction des avancées du projet, nous pensons peut-être solliciter Le Parc Livradois Forez pour du prêt de matériel notamment, la classe EAU du collège AUDEMBRON, collège de secteur pour des échanges scientifiques entre élèves, la Mairie de Thiers et la communauté de commune TDM pour des compléments d'informations sur le territoire.

Nous souhaitons élargir nos investigations en partageant aux autres élèves de l'école et à nos familles pour une implication de tous les citoyens de notre ville.