Les ce2-cm1-cm2 de Sars et rosières en classe de neige aux Moussières

Bonjour, nous sommes les élèves de l'école de sars et rosières. 

Nous sommes 41 élèves concernés par ce projet du ce2 au cm2 .

La classe de neige aura lieu du dimanche 26 janvier 2025 au samedi 1er février 2025.

Durant cette semaine, nous allons pratiquer du ski alpin à hauteur de 2 heures par jour pendant 5 jours, du ski de fond à hauteur d'une séance de 2 heures, d'une sortie raquette et d'une sortie chien de traineaux.

La classe de neige a un intérêt pédagogique car elle représente une passerelle avec les programmes scolaires.

Cela permet aux enfants d’apprendre autrement par une pédagogique active qui leur permet d’être au centre des apprentissages.

Les enfants sont davantage dans le concret et ils peuvent donner du sens à leurs apprentissages.

La classe de neige permet également aux enfants l’apprentissage de la vie en société : confronté vingt-quatre heure sur vingt-quatre à ses pairs, sorti de son univers familier, l’enfant expérimente la coopération, le partage, le respect des autres.

C’est aussi un moyen de prolonger les acquisitions : le dépaysement constitue une source de motivation.

-Savoir être et vivre ensemble, acquérir plus d’autonomie : Apprendre la vie sociale, la tolérance, construire une démarche citoyenne grâce à la vie en collectivité, développer sa curiosité, donner le goût et le sens des responsabilités, apprendre à gérer la vie quotidienne.

-Améliorer ses compétences méthodologiques : S’approprier une démarche scientifique en situation, traiter l’information, observer, chercher, analyser, comparer, émettre des hypothèses, vérifier, favoriser une participation active de l’élève.

- Construire les concepts de temps et d’espace : Se situer dans de nouveaux espaces, connaître le passé d’un environnement, vivre le présent en favorisant le développement de l’enfant dans tous ses aspects (corporels, affectifs, intellectuels et sociaux)

- Réinvestir les connaissances de bases : Les construire par l’activité : lire, écrire, parler, compter, pour questionner, pour raconter, pour communiquer, en se servant de la stimulation d’un nouveau milieu et d’un nouveau mode de vie.

- S’approprier des techniques et des outils : S’exprimer, communiquer, pratiquer des activités sportives ou culturelles, utiliser des outils technologiques

Liste des activités des élèves

• - Activités : Vie collective et autonomie :

- Se préparer le matin

- Se préparer pour les cours de ski

- Ranger sa chambre

- Mettre la table

- Vivre en collectivité

- Accepter les avis des autres

- Respecter les règles d’hygiène

• - Activités à dominantes scientifiques et technologiques :

- Etude en amont des états de l’eau

- Etude des changements d’état de l’eau

- Etude du maintien de sa qualité pour ses utilisations

- Découverte de la diversité des milieux : faune et flore

- Etude des relations entre les êtres vivants et leur milieu

- Sensibilisation au respect de l’environnement

• - Activités : Maîtrise des techniques de communication et d’information :

- Communication par mail

- Utilisation de la messagerie instantanée

• - Activités : Maîtrise de la langue :

-Rédiger des adresses, des cartes postales pour donner des nouvelles à la famille et aux autres enfants de l’école.

- Compte rendu des visites

- Acquisition du vocabulaire et montagnard

- Réalisation d’un carnet de voyage

- Compte-rendu du séjour aux parents

- Rédaction de lettres de demande de documentation : office du tourisme

• - Activités mathématiques :

- Numération

- Prix de revient

- Tenue de compte financier

- Etude de cartes géographiques : notion d’échelle

• - Activités géographiques :

-Etude du relief et du paysage montagnard

• - Activités sportives :

- Pratique du ski alpin, de fond et apprentissage des règles de sécurité

- Sortie raquette

- Sortie chien de traineau