Aire Terrestre Educative : Ma classe au rythme des saisons

Nous sommes 23 élèves de l'école publique Jean de la Fontaine de Gourhel de la classe de CE2-CM1-CM2.

Lors de l’année scolaire 2023 2024, nous avons utilisé le vélo pour nous rendre à notre lieu de classe découverte. Nous avons lors de ce trajet pu étudier le chemin, apprendre à se repérer, réflechir à la manière de préserver l’environnement mais aussi observer et écouter la nature. C’est pourquoi, pour l’année scolaire 2024 2025, nous voulons être encore plus proche d’elle : nous avons envie d’apprendre au cœur de la nature.

Pour cette rentrée 2024, nous avons pour projet de mettre en place une Aire Terrestre Educative proche de notre école. En effet, une ferme nommée « Les jardins du pêché mignon » à 500m de l’école soit moins de 10 minutes à pied pourrait nous accueillir. Ce lieu nous permettrait d’apprendre à observer, apprendre à la préserver et à mieux la connaitre, développer notre intérêt pour la nature et notre curiosité : apprendre et grandir dans et avec la nature.

Cette ferme est un lieu riche : elle nous offre plusieurs paysages et donc diverses possibilités d’observation et de travail. Nous ferons notre choix du lieu exact de cette Aire Terrestre Educative à la rentrée, avec notre maitresse et Morgane, propriétaire de la ferme, après une visite de chacun de ces lieux.

Notre projet va durer sur toute l’année scolaire 2024-2025 et devrait se poursuivre l’année scolaire suivante (et peut être même encore après ?). Lors de ce projet, nous étudierons dans un premier temps les caractéristiques du territoire que nous aurons choisi ensemble. Ensuite, nous réfléchirons aux actions que nous pourrions mettre en place : actions de protection, de sensibilisation, d’étude, …

Ce projet soulève pour nous des enjeux éducatifs divers tout en étant en lien avec les programmes de l’Éducation Nationale (EMC, mathématiques, géographie, anglais, sciences, français, arts,…). En effet, grâce à ce projet pluridisciplinaire, les élèves vont pouvoir acquérir diverses connaissances et compétences dont fait partie l’éducation à la citoyenneté avec l’expression de ses émotions, ressentis et sensations (bien être, 5 sens et santé) et l’écoute (de soi, des autres, de la nature).

Par ailleurs, ce projet commun à toute la classe permet de travailler la communication des élèves au sein même d’une classe pour évoquer des expériences vécues ou des connaissances acquises. Par ces expériences, nous voulons stimuler la réflexion sur l’environnement qui nous entoure mais aussi son partage et sa préservation.

De plus, la proximité de l’école avec le lieu est une chance pour nos élèves d’avoir un accès à la biodiversité locale et diversifiée.

L’objectif est que les élèves soient acteurs de ce projet, des découvertes et de leurs apprentissages.

Pour les aider dans cette voie, ils seront notamment accompagnés par Morgane JUETTE, propriétaire de la ferme et animatrice nature (InTerreActions). Au travers de ces interventions d’éducation à l’environnement, Morgane pourra leur apporter des éléments de connaissances sur l’environnement et répondre à leurs interrogations.

En tant qu’enseignante de la classe, ce projet aura lieu environ un vendredi sur deux les après-midis. L’autre vendredi permettra aux élèves de faire des recherches, réfléchir à ce qu’ils ont pu observer la semaine précédente, pour tenir comme un « Journal de bord au rythme des saisons » mais également préparer la semaine suivante (les observations qu’ils souhaiteront avoir, les questions, etc).

Pour compléter notre projet, nous aimerions visiter une Aire Terrestre Educative proche, visiter la Station Biologique de Paimpont ou solliciter d’autres partenaires tels que le Syndicat Mixte de l’Eau du Grand Bassin d’Oust.