Alors chantons ! Cirque Alors!

Allier découvertes culturelles et citoyenneté.

Nos deux écoles, situées en zone rurale au cœur du magnifique Beaujolais, accueillent un total de 45 élèves âgés de 3 à 11 ans, répartis de la petite section de maternelle jusqu’au CM2. Ce cadre géographique unique, bien que riche en avantages, limite l’accès de nos élèves à deux piliers essentiels de leur éducation : l’éducation artistique et sportive ainsi que l’ouverture au monde. Notre projet pédagogique vise à offrir à nos enfants des expériences enrichissantes et diversifiées, afin de les aider à grandir et à s’épanouir pleinement.

Introduction

Ce projet s’inscrit dans la dynamique de nos écoles axée sur l'ouverture à la culture et à l'art. Cette année, nous avons pour objectif de faire découvrir les arts du cirque et la musique à nos élèves au cours d’une classe découverte à la montagne.

Objectifs Pédagogiques

En faisant découvrir un nouvel univers à nos élèves, nous souhaitons enrichir leur culture et leur proposer un véritable projet pluridisciplinaire. Le cirque sera abordé dans différents domaines tels que la littérature de jeunesse, les activités physiques et artistiques, et les arts visuels, en lien avec la musique. Les enfants acquerront des savoirs et des connaissances sur le cirque et ses artistes, tout en développant des savoir-faire à travers la pratique de diverses activités interdisciplinaires.

Contenu du Projet

Nous avons choisi d’emmener nos élèves en classe découverte dans la Drôme, où ils pourront profiter d’un cadre exceptionnel à la montagne pour développer des compétences humaines telles que l’autonomie, la concentration et le travail de groupe. Les ateliers proposés seront les suivants :

• Équilibre : apprentissage de l’équilibre sur différents supports (fil, boule, rouleau américain).
• Jonglerie : manipulation de balles, cerceaux, et assiettes chinoises.
• Acrobatie : initiation aux figures acrobatiques de base.
• Musique : ateliers de chorale et d’instruments.

Déroulement du Projet

Les élèves auront l’opportunité de rencontrer, écouter, échanger et travailler avec des intervenants extérieurs, des artistes et créateurs issus du monde du spectacle. Ces interactions permettront aux élèves de prendre confiance en eux grâce à des situations exceptionnelles qu’ils n'ont jamais vécues auparavant.

Évaluation et Représentation Finale

Pour donner pleinement du sens à ce projet et finir l’année en beauté, les élèves présenteront en fin d'année une représentation devant les parents et les partenaires de ce projet. Cette représentation sera l’aboutissement de leur travail et montrera leurs progrès dans les domaines psychomoteur, artistique et culturel, ainsi que dans la vie en collectivité.

Bénéfices Attendus

L’objectif principal de ce projet est d'inscrire les élèves dans un projet individuel et collectif. Ils développeront des compétences psychomotrices (gestion du corps dans l'espace), artistiques et culturelles (créativité, imagination, production d'un spectacle), ainsi que sociales (vie en collectivité, travail d’équipe) et humaines (confiance en soi, bienveillance, acceptation du regard des autres).

Toutes ces compétences participeront à préparer les enfants à être les adultes de demain : autonomes et responsables, ouverts au monde et à l’art dans un monde en perpétuelle évolution.

Appel à la Générosité

Notre rêve pourra devenir réalité grâce à votre générosité ! Soutenez-nous dans ce projet ambitieux pour offrir à nos élèves une expérience inoubliable qui enrichira leur parcours scolaire et personnel.

Nous vous remercions par avance pour votre soutien et votre contribution à la réussite de ce projet éducatif et culturel.

L'objectif optimum de 3500 € nous permettra Atteindre cet objectif nous permettrait de réduire significativement la contribution financière des familles, rendant ainsi le projet plus inclusif et offrant la possibilité de la présence de l'AESH aux enfants porteurs de handicap.