Les animaux musiciens de Brême - émigrer, un conte de fées ? (Secondes germanistes du lycée Delacroix)

30 élèves germanistes de Seconde au lycée Delacroix de Maisons-Alfort (Seconde Section Européenne, Seconde générale) encadrés par leurs professeurs de Section Européenne (Allemand et Histoire.)

Conformément à l’axe « ouverture à l’international » de notre projet d’établissement et aux objectifs des sections européennes visant à « développer les compétences des élèves en langues vivantes et les connaissances de la culture des pays étrangers », nous proposons aux élèves germanistes de Seconde (Section Européenne Allemand et Seconde générale) de participer à un échange scolaire avec le lycée Horn de Brême en Allemagne, notre partenaire depuis 2011.

Dans le cadre de cet échange, les correspondants se rencontrent deux fois une semaine (une fois en Allemagne, une fois en France). Cela donne naissance à des découvertes et des amitiés, et permet également d’approfondir des tâches menées dans les classes française et allemande autour d’un thème commun. La ville de Brême, par son port, a été durant des siècles un lieu d’émigration ; les animaux itinérants du célèbre conte des frères Grimm s’y rendent dans leur quête d’un « ailleurs » plus accueillant ; il nous a donc paru opportun de retenir le thème des migrations pour nos travaux communs, d’autant plus qu’il correspond aux programmes de la Section Européenne de Seconde et de Seconde générale (Représentation de soi et rapport à autrui - La création et le rapport aux arts – Le passé dans le présent- Les univers professionnels, le monde du travail – Le village, le quartier, la ville, …)

Les objectifs linguistiques et pédagogiques sont répartis entre les matières en fonction des programmes. Le voyage sera préparé en classe en cours d’Allemand par l’étude de documents écrits/sonores et par la production de textes/présentations orales sur les thèmes spécifiques abordés. En Section Européenne et en Histoire-Géographie, l’analyse de documents historiques approfondira ces connaissances sur les mutations de l’Europe et de ses mouvements de population.

Lors des semaines à Brême et à Maisons-Alfort, les élèves poursuivront leurs réflexions autour de trois axes : 1) La migration dans le conte de Grimm 2) La migration dans l’Histoire 3) La migration dans l’histoire familiale des élèves. Sont prévues, entre autres, des restitutions communes (rédaction et présentation de textes en tandems, élaboration d’une carte du monde montrant les migrations qui ont marqué les histoires personnelles des élèves), et des visites ciblées (Musée de l’émigration à Bremerhaven, Musée de l’Histoire de l’Immigration à Paris), outre bien sûr la participation aux cours des correspondants ­­ - ce ne sont pas des vacances 😊