Un chien pour la réussite scolaire au Collège Aliénor d'Aquitaine

Nous sommes l’ensemble des élèves et l’équipe pédagogique du Collège Aliénor d’Aquitaine du Château d’Oléron en Charente Maritime, un petit collège situé sur l'île d'Oléron.

Nos objectifs quotidiens sont de favoriser la réussite, l’inclusion, l’épanouissement et le dépassement de soi de l’ensemble de nos 350 élèves de la 6eme à la 3eme.

Lors de sorties scolaires, nous avons pu constater tous les bénéfices de la médiation animale sur les élèves :

- une motivation accrue de la part de nos élèves

- des élèves très réservés qui ont pris confiance en présence d’un animal

- des élèves, qui d’habitude ne se côtoient pas, qui travaillent en équipe pour le bien-être de l’animal

- la présence du chien associée à un vocabulaire très positif de la part des élèves : « je me sens bien », « je suis heureux », « j’ai l’impression d’avoir un ami », « c’est un copain qui ne juge pas », etc ...

Le collège est déjà très engagé pour la cause animale : nous pratiquons l’éco-pâturage grâce à des moutons pour nos espaces verts et le club E3D de l’établissement s’est engagé pour la cause animale. En effet, ils ont organisé une vente de semis dont les bénéfices ont permis de parrainer un vieux chien et un chat du refuge « Les Amis des Bêtes » de Médis.

Afin d’allier réussite de nos élèves et les valeurs que nous défendons en terme de protection animale, nous avons contacté le refuge que nous avions parrainé afin de savoir s’il était possible d’éduquer et d’adopter un chien de réussite scolaire qui intégrera alors l’équipe pédagogique de notre établissement.

Mélanie Matry, présidente du refuge et éducatrice canine, a tout de suite été emballée par ce projet.

Quelques jours plus tard, nous apprenons la nouvelle : une portée de chiots croisé labrador vient d’être abandonnée au refuge. Les labradors font partie des races de prédilection pour ce type de projet et le fait d’accueillir un jeune chien permettra de l’habituer rapidement au collège et de faire son éducation afin qu’il puisse évoluer au sein de l’établissement.

Avec l’aide de Mélanie, nous avons choisi le chiot le plus calme et qui recherchait beaucoup le contact de l’humain : c’est ainsi que Volt est rentré dans nos vies.

Il a commencé son éducation et montre déjà toutes les qualités requises pour assister émotionnellement les élèves.

Nous souhaitons donc adopter et éduquer Volt afin qu’il devienne un chien permettant la réussite scolaire au sein de l’établissement.

En effet, depuis plus de 30 ans, des études scientifiques démontrent les nombreux bénéfices de la présence d’un chien en milieu scolaire.

Ainsi, nous avons plusieurs objectifs :

1°) Lutter contre le décrochage scolaire et l’absentéisme grâce à la présence du chien : En effet, la présence d’un chien est associée à une présence bienveillante qui ne juge pas, ce qui permettrait à de nombreux élèves de reprendre confiance en eux.

2°) Aider les élèves à progresser grâce à la présence du chien : Il a été démontré que des ateliers de lecture à un chien permettent d’améliorer les capacités de lecture des élèves. Le chien participera également à des ateliers de soutien pour encourager les élèves en difficultés à se rendre à ses ateliers.

3°) Lutter contre le harcèlement scolaire : A l’image des chiens d’assistance juridique, le chien de réussite scolaire intégrera le dispositif PHARE pour recueillir la parole des élèves victimes de harcèlement et leur fournir une présence rassurante et un soutien émotionnel.

4°) Développer les compétences psychosociales : Par des ateliers en petits groupes en présence du chien, l’objectif est que les élèves apprennent à travailler en équipe pour s’occuper du chien. Le chien est ainsi vecteur de lien social entre les différents profils d’enfants présents au collège.

5°) Développer de nouvelles pratiques pédagogiques : Afin que le collège reste un lieu de stimulation et d’innovation, le chien sera intégré à certaines séances de cours dans les différentes matières afin de motiver les élèves (exemple : séance d’éducation du chien en anglais, participation au CROSS du collège avec les élèves ayant des difficultés à courir, etc …).

En résumé, la présence du chien nous permettra de continuer d’innover pour défendre les valeurs qui nous sont chères : inclusion, réussite, épanouissement et dépassement de soi de l’ensemble de nos élèves.