Classe découverte Nature pour l'école Maternelle de Lusignan

49 élèves de la PS à la GS. Tous de la même école Maternelle de Lusignan protecteurs de la nature et futurs citoyens responsables

Du 26 au 27 juin prochain, le Loup-Garou nous accueille le temps d'une classe de découverte pour permettre aux enfants d'apprendre ailleurs et autrement grâce à une équipe éducative expérimentée et mobilisée autour de notre projet.
Thèmes principaux: Environnement (faune Flore) Activités Équestres, Activités Sportives, Ferme d'animation et jardin potager.
Valeurs défendues :
▪ respect de l'autre et coopération
▪ respect de la nature et éco-citoyenneté
Nous nous efforçons de rendre l'enfant acteur dans chacune de ses découvertes et expériences tout en adaptant les
animations à l'âge des élèves.
Nous avons à cœur de porter les notions de transition écologique.  A nos côtés, les enfants rencontrent le milieu naturel qui les entoure. Ils y découvrent sa biodiversité ou éprouvent simplement le plaisir de passer du temps au cœur de la nature.
Faire de belles découvertes et coopérer dans un cadre différent de celui du quotidien, voici le pari !

À travers les activités choisies, nous tentons d'offrir un espace suscitant l'expérimentation, le débat respectueux et la co-construction d'un cadre de vie adapté aux attentes et besoins de toutes et tous.
Notre ambition à travers cela?
▪ Vivre ensemble une expérience favorisant l'entraide. Notre volonté est d'adapter notre façon d'accueillir ces enfants en veillant à leur bien-être, y compris pour des enfants en situation de handicap. «Faire groupe» avec des
enfants tous différents, c'est l'objectif que nous poursuivons
▪ Développer la conscience environnementale par l'acquisition de savoirs. 

Une expérience avec Le Loup Garou favorise le développement de l'esprit critique et aide à faire des choix éclairés en ayant conscience des conséquences de leurs actes sur eux mêmes et sur le monde qui nous entoure.
Quels moyens ou comment atteindre cet objectif ambitieux?
Au Loup-Garou, toutes les activités et le fonctionnement découlent de leur objectif : Participer à l'émancipation du
citoyen au travers de méthodes actives.
Des méthodes actives: "Nous pensons que c'est en faisant, en essayant, en se trompant que l'on apprend! C'est pourquoi
nous favorisons les méthodes où l'enfant est positionné en posture d'expérimentation: Susciter l'envie d'apprendre, de pratiquer de nouvelles activités. Pratiquer autrement (coopération plutôt que compétition)."

Une équipe formée et expérimentée accueillera les enfants : Son
rôle est de faciliter la construction de relations de qualité, d'amener les enfants à apprendre ensemble, à discuter, à débattre,
à décider collectivement. La posture des équipes doit permettre d'accompagner l'enfant à se faire confiance, à avoir
confiance en ses pairs, à avoir confiance en l'adulte. La posture de cet adulte est donc un point clé de leur démarche : celui-ci
doit construire un cadre rassurant permettant à l'enfant de se fixer des repères, être à l'écoute de l'enfant et de ses besoins, faire preuve d'empathie et de compréhension, être vigilant à ne pas créer de situations excluantes ou handicapantes.
Le mot de la fin :
Et si demain, ces enfants devenus grands, considèrent, avec respect, l'autre et ses différences, la faune et la flore comme une
richesse, nous pourrons espérer que, quelque part, les graines que nous avons semées auront germé.