Aire terrestre éducative d'Ancelle

Nous sommes 20 élèves de CM1/CM2 du groupe scolaire Joseph Seinturier d'Ancelle.

Nous sommes motivés pour poursuivre notre travail sur l'ATE du moulin pour mieux connaitre la nature qui nous entoure et participer à la gestion de ce lieu communal.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école : nous avons une Aire Terrestre Éducative . C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide du Parc national des Écrins et l'an prochain avec l'association Gap Sciences Animation 05.

Depuis septembre 2022, l'école travaille régulièrement avec le Parc National des Écrins. Avec ce partenaire, nous avons appris à mieux connaitre l'environnement de notre commune et nous avons décidé de créer une Aire terrestre éducative sur un terrain que nous avons choisi pour sa richesse naturelle. La zone est fréquentée par les promeneurs, toutes les classes de l'école et aussi les classes transplantées qui découvrent la région. Il est donc intéressant de mieux la connaitre pour mieux la protéger et la gérer. Durant l'année scolaire 2023-2024, la classe de CM1/CM2 s'est rendu très régulièrement sur l'ATE pour y mener différentes activités de découverte de la nature. Nous menons une approche scientifique pour connaitre la biodiversité du lieu et une approche sensitive pour mieux ressentir la nature et comprendre l'intérêt de la préserver. 

Ce projet d'ATE nous permet de travailler dans les domaines des sciences, de l'éducation au développement durable, de la citoyenneté et des approches artistiques. 

Pour les années à venir, nous souhaitons pérenniser notre ATE, demander la labellisation. La zone étudiée est intéressante car elle réunit plusieurs milieux naturels : une prairie, une forêt et une zone humide avec des adoux. Nous envisageons pour l'an prochain de poursuivre notre travail sur les animaux présents dans la zone et d'étudier plus précisément la zone humide

Cette année, nous souhaitons travailler avec l'association GAP Sciences Animations 05.

Son rôle est important car elle va apporter ses compétences scientifiques et également développer approche participative des élèves au projet.(développement de l'éco-citoyenneté)

Tandis que moi, en tant qu'enseignante, je pourrai faire de nombreux liens avec le programme scolaire.

Nous allons travailler en binôme au service des élèves.

En plus, nous poursuivrons le travail avec le garde-moniteur du Parc National des Ecrins, qui nous apportera toute la richesse de sa connaissance de la biodiversité locale.

L'objectif optimum de 200 € nous permettra d'acheter du petit matériel d'observation et des documentaires sur la nature.