"Le sentier des échassiers" protégé par les CM1CM2 à Noirmoutier en l'ile

Nous sommes les 32 élèves de CM1CM2 de l'école publique Edouard Richer de Noirmoutier en l'ile.

Nous sommes super motivés pour poursuivre ce projet avec la commune de notre village.

Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école. Nous avons une ATE (Aire Terrestre Educative).

C'est un petit bout de territoire que nous apprenons à observer, connaître, aimer et protéger avec l'aide de Pierre chargé de mission sur la réserve naturelle des Marais de Müllembourg gérée par la LPO France.

Notre projet va durer au moins 3 ans. Il est commencé depuis 2 ans. La première année consistait à choisir le site, à apprendre à débattre en conseil de la terre ( discussion en classe avec un compte rendu à l'issue) , demander l'autorisation en mairie pour l'étudier, faire l'inventaire des espèces, la topologie du site, comprendre l'usage du sentier par des enquêtes auprès des usagers. Les jeudis après midis sont réservés à notre ATE, 2 sorties par mois sur site et 2 après midis en classe pour le réinvestissement en sciences. Cette année a consisté à mettre en place une station météo avec un rituel de relevé à chaque sortie, faire connaître notre projet auprès d'autres instances de la biodiversité ( DREAL, forum de la transition écologique de la communauté de commune), prendre des décisions d'actions de protection du sentier en conseil de la terre, constituer des dossiers d'aménagement et d'information auprès des usagers du site,  pour la demande auprès de la mairie. Les premiers panneaux pédagogiques seront posés en juin 2024, les aménagements de protections à la rentrée prochaine.

Depuis 2 ans nous travaillons avec le chargé de mission écogarde de la réserve des Marais de Müllembourg dont la LPO France est gestionnaire principal.

Son rôle est important car le référent apporte les connaissances scientifiques en terme de biodiversité, l'encadrement des sorties sur site et leurs objectifs pratiques, les interventions en classe lors de conseils de la terre, les conseils de gestion d'un territoire à protéger.

En tant qu'enseignante, je réinvestie en classe toutes les compétences transversales du projet. En mathématiques les élèves ont compris la notion et le calcul d'aire, la proportionnalité, les pourcentages, l'utilisation et la réalisation de courbes graphiques avec les relevés météo. En sciences ils ont appris à faire des dessins d'observation in situ et à la loupe binoculaire, à légender un dessin, à chercher des données scientifiques sur internet. En français ils écrivent des textes informatifs sur les sorties et aliment une frise chronologique depuis le début du projet sur leur espace numérique de travail (ENT);

Nous travaillons en binôme au service des élèves. Des temps de travail entre enseignante et référent sont et seront réalisés à raison d'une fois par trimestre. Des temps de travail plus informels font également partis du processus au grès des besoins du projet.

En plus, nous espérons que certains services de la mairie pourront s'investir dans le projet notamment sur les aspects valorisation et gestion du site. D'autre part des acteurs locaux tels que des artistes, associations et figures locales viendront enrichir le projet.

L'objectif optimum de 5000 € nous permettra de réaliser l'ensemble des objectifs fixés par ces deux années de projet, sur lesquels les élèves ont activement pris part. Cet optimum pourra aussi permettre de poursuivre l'exploration de l'aire éducative à travers divers actions, d'aller à la rencontre de nouveaux acteurs locaux, d'envisager un échange avec une autre aire éducative et d'être accompagné par le référent de la Réserve de Müllembourg_LPO France.