Qui sommes-nous ?

nous sommes 4 classes de l'école élémentaire M.Ripert  concernées par ce projet :

• le CP de Mme Fevrier avec 24 élèves + 1 ulis
• le CE1 de Mme Brun avec 21 élèves +1 ulis
• Le CE2 de Mme Brivet avec 22 élèves + 1 ulis
• le CE2 de Mme Morard avec 23 élèves + 2 ulis

Le projet pédagogique

OBJECTIFS ARTISTIQUES 

• Amener l'élève à avoir une connaissance vivante de la danse contemporaine (ce qui va impliquer une étude du genre et de l'activité)
• Insérer l'élève dans une démarche de création individuelle et collective par un travail de partenariat avec un(e) artiste
•  Aboutir à la réalisation d'une forme de représentation qui sera donnée à voir à la fin de l'année au cours de la fête de l'école. OBJECTIFS CULTURELS :
• Etudier les codes de représentation : voir un(des) spectacle(s) de danse (rôle du spectateur)
• Education artistique/histoire de l'art : partager des oeuvres musicales patrimoniales et contemporaines pour donner aux élèves un accès immédiat à une culture de la musique et de la danse. Eventuellement, voir une exposition sur le thème de la danse (matériel mis à disposition par le département). 

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

• Améliorer l'entrée dans les apprentissages des élèves par une pratique d'éducation artistique
• Acquérir des références et des compétences en ce qui concerne la maîtrise de la langue, la lecture, l'écriture et la littérature
• - Dans le cadre de l'activité physique, prendre conscience de son corps et de son potentiel, développer une capacité d'expression corporelle
• Réfléchir à la mise en scène du spectacle qui sera interprété par les élèves, participer à la construction du projet collectif
• Développer sa capacité d'analyse critique d'enfant-spectateur.
• Se servir des fondamentaux du spectacle (notions de présence, d'écoute, de concentration) pour les installer dans la classe lors d'autres activités dans d'autres champs disciplinaires.
• Améliorer le vivre ensemble : en travaillant le regard, le contact avec l'autre, l'élève développe la notion de respect d'autrui. Il est amené à s'insérer dans son groupe de pairs en y occupant une place et en reconnaissant celle des autres. Entrer dans une relation pacifiée avec l'autre.
• Coopérer, apprendre avec les autres, s'appuyer sur les propositions des autres pour rebondir, comprendre que l'autre est source de richesse. 

Deuxième/troisième trimestres : - Début des interventions de la danseuse professionnelle en mars. Au total, 10 interventions d'1h pour chaque classe concernée jusqu'au mois de juin, dans la salle polyvalente de l'école, équipée de miroirs. - Approfondissement et filage du travail de danse. Possibilité de travailler sur un thème porteur, défini avec l'intervenante (ex : danse et couleurs, le masque, Matisse et la danse, la rencontre...)

• Ateliers d'arts visuels autour de la danse, écoutes musicales...
• Séances d'expression orale/écrite en lien avec le projet, exprimer ses émotions, ses ressentis...
• Juin : présentation du travail effectué lors d'une représentation devant les parents dans le cadre de la fête de l'école. Présentation également aux autres classes de l'école qui le souhaitent lors de petites séances de répétition générale.

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Le coût total du projet est de : total de 3011,20€. Incluant l'intervention artistique :  40h x70€ = 2800€ 

et les frais de déplacement de l'intervenante : 66x10x0.32= 211,20€

La participation du  département est de: 1505,60€

reste à notre charge : 1505,60€

L'objectif minimum de 1000 € nous permettra de pouvoir payer une grande partie de la somme de 1506,60€ , que nous complèterons avec nos ventes de crêpes qui nous rapporteraient environ 100 €
L'objectif optimum de 4000 € nous permettra de regler totalement ce que nous devons verser à la danseuse contemporaine et de pouvoir dès à présent debuter le financement du projet 2024/2025

En conclusion

Ce projet est reconduit sur l'école depuis maintenant 3 ans, tous les élèves de l'école sont ou ont été acteurs de ce projet . Il permet de fédérer le groupe classe, et il  offre à l'enfant un cadre privilégié pour développer sa personnalité et construire son rapport aux autres. Le respect, l’empathie, l’écoute et la bienveillance sont autant de valeurs inhérentes que l’élève va s’approprier pour l'élever dans sa construction d’individu.

Nos actions de vente de crêpes ne nous permettent pas financer ce projet entièrement et la participation des familles est à hauteur de 10 € quand on la demande .Nous avons donc besoin de vous pour pouvoir continuer ce projet cette année et les années suivantes .

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.