Classe à Horaires Aménagés Sport et Nature

Nous nous sommes une équipe pédagogique d’un collège de banlieue d’une ville importante de Bretagne.

Nous avons décidé de proposer un parcours de formation écologique et sportif à une même classe sur une durée de 4 ans.

Avec 71,4 % de CSP défavorisées sur notre quartier de recrutement, notre but était donc de favoriser une forme de réussite scolaire et sociale, en développant l’estime de soi mais aussi développer chez eux une éco-citoyenneté ( enjeu majeur des 12-24 ans)
Nous avons donc créer un parcours Sport et Nature innovant, intéressant et surtout adapté à notre collège. Suivi par un groupe de travail académique et une enseignante chercheuse nous avons décider de prouver la pratique d'Activités de Physique de Pleine Nature serait bénéfique au développement d’une « conscience écologique ».

Cette réflexion a conduit à la mise en place d’un projet d’une classe sportive pratiquant des activités de pleine nature différentes et liées à une logique environnementale.

3 axes de travail ont conduit notre réflexion :

- Inscrire les élèves dans une formation éco-citoyenne en construisant des compétences sur l’environnement :

Considéré comme un enjeu majeur pour les 12- 24 ans, et en accord avec des études récentes sur l’immersion environnementale nous avons fait le pari qu’une immersion dans la nature serait le premier pas vers cette prise de conscience écologique. Concrètement nous sommes rapprochés du Parc Régional Naturel du Golfe du Morbihan et de la Mairie de Vannes pour créer la première Aire Marine Éducative en collège. Nous sommes actuellement en charge d’une zone du littoral allant de la Pointe des Émigrés à la presqu’île de Conleau.

Trois disciplines d’enseignement nous accompagnent principalement sur ce projet pluridisciplinaire ( Histoire, Géographie, EMC, Sciences et Vie de la Terre, Physique-Chimie ). Les enseignants font office de «référents scientifiques» et délivrent un enseignement «hors murs» lié à leur spécialité et à la spécificité du milieu. Pour rester dans une logique sportive et écologique, les déplacements allers et retours s’effectuent en VTT.

- développer les capacités motrices des élèves dans des activités de pleine nature :

La condition physique et le risque d’obésité est deux fois plus importante pour un élève de CSP défavorisée. Avec plus de 70% de CSP défavorisées sur notre quartier de recrutement, notre but était aussi de travailler sur le capital santé  mais aussi sur le developpement de l'estime de soi avec des activités assez hédonistes. ( surf, VTT, raid, escalade)

- Garantir la réussite de tous les élèves, en privilégiant une mixité sociale et genrée pouvant s’inscrire dans un projet pré-professionnel autour du loisir sportif et écologique.

Dans le quartier de Menimur, 50,7 % de 16 – 24 ans ne sont plus scolarisés. C’est l’un des plus hauts taux du département.

Notre projet est de permettre aux élèves de construire des compétences techniques, méthodologiques et sociales en surf, en escalade et en secourisme aquatique pour leur permettre éventuellement de poursuivre dans un parcours de pré-professionnalisation dans le secteur du loisir sportif et/ou écologique.Dans le Golfe du Morbihan ce secteur d'activités est en plein essor.

L'objectif optimum de 2100 € nous permettra De finaliser les 3 projets d'aménagements et de nous engager plus intensément dans le projet sportif qui en découle