Les élèves du niveau 6e partent à la découverte de l'art en marchant dans les rues de Paris et en visitant le Louvre. Pour de nombreux élèves du collège ce sera une journée des premières fois !
Le collège Cassin de Noidans les Vesoul est situé en Haute-Saône. 125 élèves de 6e et du dispositif ULIS se voient proposer une journée riche en découverte : voyage en train, arrivée dans une gare parisienne, marche dans les rue des Paris, le nez en l'air avec l'expertise des professeurs pour raconter l'histoire et les petites histoires, visite du musée du Louvre
Deux dates pour emmener tout le niveau 6e : le 6 mai et le 27 juin.
moyen de déplacement : SNCF + marche à pied dans Paris
Départ du train de la gare de Vesoul à 6h23.
Retour du train en gare de Vesoul : 22h11.
6h23 : départ du train en direction de Paris.
9h48 : arrivée à Paris, gare de l’Est. Déplacement à pied en direction du musée national du Louvre. (3km, 45 minutes)
11h00 à 12h00 : visite avec un médiateur du musée du Louvre sur le thème de l’Egypte.
12h30 à 14h : repas pique-nique pris tous ensemble au jardin des Tuileries. Observation du parvis du musée du Louvre, de la pyramide, des quais de Seine, de la perspective des Champs Elysées.
14h30 à 16h : visite autonome en groupe du musée du Louvre pour découvrir les « immanquables du Louvre ».
16h30 à 17h30 : déplacement à pied pour se rendre gare de l’Est en passant par l’hôtel de ville de Paris. (3 km, 45 minutes)
18h42 : train en direction de Vesoul, arrivée à 22h11.
Nous avons besoin de votre aide pour financer les parts accompagnateurs.
Coût total de transport : 9800 €
Coût d'entrée au musée : 1540 €
RECETTES
Participation des familles (ou fonds social pour les familles ayant besoin d'aide) : 55 € par élève soit 7535 €
Dons FSE : 959 €
Subventions PAE (conseil départemental de la haute-Saône) : 2216 €
Taxe apprentissage : 130 € (financement part accompagnateurs ULIS)
Trousse à projets : 500 € minimum pour financer les parts des autres accompagnateurs
L'objectif minimum de 500 € nous permettra de payer les parts accompagnateurs pour les 2 voyagesPermettre à toute une cohorte du collège de connaître la capitale de leur pays et de faire le lien avec les apprentissages de la classe (textes, œuvres d'arts, jeux olympiques) semble être une proposition favorable à l'engagement des élèves et ouvrira une porte vers l'autonomie et des éléments de la culture générale.
La présentation et le contenu de cette page ont été élaborés par et sous la responsabilité du porteur de projet et de ses élèves. Un texte de présentation, s'il est original, est protégé par le droit d'auteur
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Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.