Zusammen im Schwarzwald - Classe verte en Allemagne

Nous sommes deux classes de l'école Matisse: les CE2-CM1 bilingue et les CM2 bilingue. Nous partageons nos journées entre 2 langues depuis la maternelle : 2 jours de français et 2 jours d'allemand. 

Depuis la maternelle, nous apprenons l'allemand et la culture des pays germanophones. Nous avons déjà eu l'occasion de visiter lors des années précédentes Fribourg et Bâle. L’engouement pour cette traversée de frontière et cette découverte d’une autre culture nous ont encouragés à pousser l’expérience plus loin et à partir sur 2 jours. C’est ainsi qu’enseignants et élèves organisent depuis le début de l’année une classe verte à Todtnauberg, en Allemagne, du 27 au 28 juin 2024, dans une auberge de jeunesse.

Les préparatifs sont d’ordre pédagogique (correspondance épistolaire avec des élèves vivant à Todtnauberg, travail autour de la biodiversité), administratif (organisation de réunion avec les parents), et financier (vente de gâteaux, crêpes, beignets…). 

Sur place, l’enjeu est alors double :

• D’une part, cette classe verte sera un véritable bain linguistique pour les élèves. En effet, nous avons prévu d'aller au marché local afin que les enfants puissent échanger avec les producteurs. Par ailleurs, nous correspondons par lettres avec des élèves de l'école de Todtnauberg: après quelques présentations, nous organisons notre venue et nous échangeons sur nos régions. En juin, nous espérons pouvoir les rencontrer lorsque nous viendrons dans leur ville pour partager une randonnée ou un visiter leur école. 
• D'autre part, ces deux classes participent au projet En’Quête de Nature, qui consiste durant 14 journées à faire l’école dehors. Nous apprenons à découvrir la biodiversité autour de notre école: nous étudions la faune et la flore, nous apprenons à reconnaitre les différentes plantes, animaux et oiseaux. A Todtnauberg, nous avons prévu de faire des randonnées et ainsi d'explorer la biodiversité de la forêt noire afin de la comparer avec celle de chez nous. 

Cette expérience promet d’être riche et motivante pour ces élèves, pour la plupart issus de milieu défavorisé et qui n’ont pas souvent l’occasion de découvrir les richesses de nos pays voisins.