Les CM1-CM2 de Malala Yousafzaï à la découverte des volcans d'Auvergne.

Nous sommes 37 élèves de CM1 et CM2 de l'école Malala Yousafzaï à Blois.

Le projet qui se déroulera du 16 juin au 20 juin, a pour thématique générale "Les volcans". Le programme s'articule donc autour d'activité en lien avec ce thème.

Lundi 16 juin, à notre arrivée, nous irons nous promener autour du Lac Pavin. Ce lac d'origine volcanique va être l'occasion pour les élèves de découvrir directement les dimensions d'un cratère.

Le mardi 17 juin, après une nuit au centre, les élèves feront de l'escalade au lac de Guéry ainsi que de la course d'orientation dans le parc de Fenestre à la Bourboule. Ces activités sont encadrées par des moniteurs diplômés. Ces activités nouvelles pour nos élèves vont permettre de développer l’endurance, l’agilité, la réflexion en situation de stress et la capacité à marcher sur différents terrains. Ils pourront également renforcer leur condition physique et leurs capacités motrices et de coordination (force, agilité). Enfin, ils apprendront des techniques de sécurité dans des activités spécifiques comme l'escalade. 

Le mercredi 18 juin, le matin, nous partirons à la découverte de La Bourboule pour une observation architecturale historique et artistique. Nous pourrons ainsi travailler le repérage dans l’espace, découvrir un espace touristique et identifier ses caractéristiques, ordonner des faits les uns par rapport aux autres.

Après un repas au centre, nous prendre la direction du volcan de Lemptegy. Les élèves vont découvrir le fonctionnement du volcan et son exploitation à travers une résolution de l'énigme. « Faut-il craindre le réveil du Volcan de Lemptégy ? ». Ils auront également l'occasion de visionner un film en 4D « Aux Origines » et participeront à l’attraction dynamique « le Volcan’Express ». Les guides présents sur place animeront cette sortie et pourront ainsi répondre aux questions des élèves. Durant cette sortie, les élèves vont travailler diverses compétences comme : raisonner, coopérer et mutualiser, exploiter un document constitué de divers supports, identifier les composantes biologiques et géologiques d’un paysage, relier certains phénomènes naturels à des risques pour les populations, identifier l’impact des aménagements humains dans un environnement, suivre et décrire le devenir des roches de construction et leur exploitation raisonnée.

Le jeudi 19 juin, nous partirons en randonnée à la découverte des puys de La Vache et Lassolas. Avec des guides de montagne, les élèves apprendront à lire les paysages montagneux, à comprendre la faune et la flore, mais également à observer les roches présentes. La descente le long des pentes du volcan restera pour eux un souvenir inoubliable.