Qui sommes-nous ?

Le collège Jean Moulin de Barbezieux est labellisé au niveau expert pour l'éducation au développement durable. Nous sommes notamment engagés dans des actions de sensibilisation et d'étude de la biodiversité actuellement en déclin : rénovation par les élèves d'une mare au sein du collège, plantation par les élèves d'un verger conservatoire de fruitiers anciens dans le collège, zones en fauchage retardé, framboisiers pour les bourdons, orties pour certaines espèces de papillons, étude des chauves-souris du collège (les élèves ont réellement participé à la collecte de données pour une thèse de doctorat) avec le programme de sciences participatives "Vigie Chiro" (logiciel ChiroSurf développé pour les élèves, testé par eux et grandement amélioré grâce à eux, maintenant utilisé par le programme Vigie Chiro du MNHN), bientôt une ruche comme support pédagogique...

Ces actions ont concerné des élèves de 6e et 5e pour l'atelier nature (une vingtaine d'élèves chaque année) et de 4e et 3e pour une option développement durable (même nombre) et restent un grand moment pour les élèves. Le nombre d'élèves de cet atelier est fortement dépendant des activités que nous pouvons proposer : malgré l'effondrement actuel de la biodiversité, peu d'élèves y sont sensibles sauf avec ce type d'action concrète qui revêt aussi une dimension artistique. Les destinataires de cette action sont l'ensemble des élèves et des personnels de l'établissement, ainsi que les parents d'élèves.

Blog pédagogique des élèves

Afin de mettre en valeur les résultats de ces actions sur la biodiversité réalisées par les élèves, nous nous sommes lancés dans l'inventaire photographique de la flore et de la faune de l'établissement. Nous avons réalisé par le passé une exposition de macrophotographies réalisées par les élèves et deux encadrants, avec le matériel personnel de ces deux enseignants.

Lien pour accéder au blog : https://blogpeda.ac-poitiers.f...

Le projet pédagogique

Le projet consiste à créer une exposition de macrophotographie lors d'ateliers "nature" organisés tout au long de l'année. 

Les objectifs pédagogiques

La biodiversité, comme les actions en sa faveur (la haie, la mare, le verger, les orties, les framboisiers, la zone non fauchée...), ne peut être mise en valeur que par une découverte visuelle directe par les élèves et une activité scientifique et artistique associée : une exposition de macrophotographie. Cela génère de la curiosité pour l'environnement immédiat, loin des écrans, de la recherche documentaire, de la rédaction à partir de données concrètes, ainsi que l'acquisition de compétences techniques (paramètres techniques des prises de vue, de montage des images...). L'ensemble du collège est concerné par cette découverte de richesses insoupçonnées.

Le programme des ateliers

Cette action peut se dérouler chaque semaine sur un créneau dédié à l'atelier "nature", généralement de 13h à 14h le jeudi, et librement sur leur temps libre au collège pour les élèves de l'option EDD en 4e et 3e, selon leur emploi du temps. Cela demande beaucoup d'autonomie et d'attitude responsable de la part des élèves. L'action est destinée à être répétée dans la durée, chaque année et sa présentation se fait en fin d'année, au minimum via un article.

Au sein de l'atelier Nature ou de l'option EDD, cette action peut être réalisée toute l'année scolaire. Le matériel espéré, vu sa qualité déjà testée par les encadrants en poste fixe au collège, permettrait une action de très longue durée sur de très nombreuses années.

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Le coût total de l'action est 4 000 à 5 000 euros selon le nombre d'élèves : cette somme permet de réaliser ce projet chaque année pendant de nombreuses années.

Montant des dépenses

Nous avons déjà les ouvrages spécialisés, les compétences et les ressources nécessaires aux identifications, ainsi que le matériel pour préparer les photographies obtenues. Il manque les appareils photographiques spécialisés en macrophotographie, étanches, submersibles et résistants aux chocs: un seul en est capable, l'Olympus TG6 (environ 500 à 550€) que nous avons déjà utilisé. Il en faudrait un pour deux élèves afin de dynamiser cette action. Ainsi le nombre d'appareil conditionne le nombre d'élèves. Les flash annulaires associés (environ 50€) permettent de meilleurs clichés. Matériel complémentaire: chargeur, piles et cartes SD.

Sans ce matériel l'action est impossible : nous disposons pour l'instant d'un appareil photographique, en plus de notre matériel personnel, pour des groupes de 10 à 20 élèves.

L'objectif minimum de 3000 € nous permettra d'acquérir 4 appareils (10 élèves en binôme) et le matériel associé.
L'objectif optimum de 5000 € nous permettra d'acquérir 7 appareils, soit avec le nôtre 8 appareils (16 élèves en binôme) et le matériel associé.

En conclusion

Cette action concrète permettrait aux élèves de découvrir leur environnement immédiat d'une autre manière. Elle peut être reliée à d'autres actions en cours au collège comme les relevés bioacoustiques pour identifier certaines espèces : c'est une manière de développer la sensibilité scientifique et artistique par la mise en place d'une exposition.

Merci pour votre soutien !

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.