La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
"Fédérer autour d'un projet commun les différents acteurs du collège: les valeurs de l'olympisme"
Découvrir le handisport de haut niveau au stade de France.
Organisation réalisée de A à Z par les élèves de 3èmes du collège Julien Lambot (44).
Permettre à des élèves de participer à un évènement mondial, tout en les ouvrant au monde du handicap. Contribuer à développer leur ambition et leur montrer qu'il est possible de se dépasser.
Découvrir les valeurs de l'olympisme en assistant aux Jeux Paralympiques! 60 enfants se rendent à Paris pour découvrir le basket fauteuil.
L'objectif pédagogique principal du projet est de permettre à l'équipe de volley ball du lycée, championne UNSS de la Réunion, de disputer le championnat de France.
Un "hackaton" en langage Python : faire un jeu en 6h chrono !!
L'objectif est de permettre aux élèves de créer de toutes pièce un objet technique à savoir un logement totalement autonome d'une part, intégrable dans un écoquartier d'autre part et pour une PMR
Prolonger ses découvertes et enrichir ses connaissances liées à la forêt dans le cadre d'un projet collectif impliquant toute l'école.
Les élèves de Jongieux découvrent la navigation.
A l'heure du Tea-time pour les élèves de 2 FMA, au lycée Anne-Sophie PIC de Toulon.
Sensibiliser, informer et éduquer au développement durable en passant par la préservation de la biodiversité, la sobriété numérique, la transition énergétique.
Pour continuer à embellir l'école, cette année, nous allons explorer la technique de la mosaïque.
Mise en valeur du patrimoine de la ville de Mirambeau par les élèves de la Mini Entreprise : entreprendre pour apprendre et parcourir pour découvrir !
Etude d'un environnement proche: les élèves font découvrir des métiers de la mer
L'école Marie-Pape Carpantier souhaite développer les compétences motrices, culturelles et le vivre ensemble grâce à l'organisation des Jeux Olympiques à l'école. Et Découvrir l'équitation dans un centre équestre à la campagne.